修订《中小学健康教育指导纲要》落实《普通高等学校健康教育指导纲要》

召开新闻发布会，介绍最近几天由教育部，发展改革委，财政部，卫生健康委，市场监管总局等五部门联合印发的《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》的有关情况。

《意见》要求将健康教育与德育，智育，体育，美育，劳动教育相结合，融入教育教学，管理服务全过程，发挥学校卫生专业技术人员，体育与健康课教师和教职员工等全员育人作用，构建面向人人，人人有责的健康教育体系。。

《意见》提出了提升学生健康素养，明确健康教育内容，落实课程课时要求等8个方面举措，进一步明确了健康教育教学的重点内容和改革方向。刚从北京一所艺术院校毕业的林告诉记者，因为素质培训机构和家长相对认可像他这样的毕业生，班里很多学生都选择了像他这样的老师。

一是提升学生健康素养以中小学为重点，注重大中小幼相衔接，完善以课堂教学为主渠道，以主题教育为重要载体，以日常教育为基础的学校健康教育推进机制，健全学生健康素养评价机制，纳入教育评价改革

二是明确健康教育内容构建分学段，一体化健康教育内容体系修订《中小学健康教育指导纲要》，落实《普通高等学校健康教育指导纲要》

三是落实课程课时要求完善课程安排，系统设计教学标准，师资配备，评价体系，制度保障，确保各级各类学校将健康教育贯穿教育全过程

四是拓展健康教育渠道构建学科教学与实践活动相结合，课内教育与课外教育相结合，经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式鼓励开展健康知识竞赛，健康技能展示等，每年举办全国学校健康教育成果展示

五是保障食品营养健康倡导营养均衡，膳食平衡学校配备有资质的专职营养指导人员和食品安全管理人员，开展学生膳食营养监测，实施学生营养干预措施

六是增加体育锻炼时间严格落实眼保健操，课间操制度，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动保障学生每天校内，校外各1个小时体育活动时间

七是强化心理健康教育开展生命教育，亲情教育，增强学生尊重生命，珍爱生命意识加强重大疫情，重大灾害等特殊时期心理危机干预，强化人文关怀和心理疏导加大学校心理健康人才队伍建设

八是养成健康行为习惯保持勤洗手，常通风，分餐制，使用公勺公筷，科学就医用药，不滥食野生动物等日常健康行为和习惯